一、热爱党的教育事业，忠于职守，教书育人

从教以来，刘练老师始终坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立了社会主义荣辱观。平时注意学习党的各项方针、政策，并尽最大努力去贯彻、执行党的政策法规。他热爱教育事业，能遵循教育规律办事，教书育人，以身作则，为人师表，具有良好的师德风范和职业道德。

二、 敬业爱岗，业务精湛，成绩显著

默默无闻，任劳任怨，讲求实效是刘练老师的一贯作风。在普通的教育教学岗位上，他对工作满腔热情、一丝不苟。教学中，踏踏实实、精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，坚持把功夫下在平时，在吃透教材和大纲的前提下，结合学生实际情况选择恰当的教法，突破难点，突出重点，把握关键。在使学生掌握知识、运用知识、提高能力方面采用了行之有效的方法，取得了良好的效果。他精心备好每一节课。同时虚心向同行请教。逐步使课堂达到了充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫的境界。他教的省心，学生听的尽兴。而且能与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他既是值得信赖和教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友和值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，为提高学生的学习积极性，不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。任课班级教学成绩能位于同年级的前列，在中考中也取得了较好的成绩。

刘练老师在学校管理工作中善于团结老同志，带领新同志，勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验也无私传授给别人。正因为常年如一的敬业爱岗和教学成绩突出，他在年终考评中，多次被评为优秀。

三、求真务实，营造和谐和，创建特色

自任教以来，他一直担任班主任。他始终坚持“德育为先”的原则，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中威信较高。以“捧着一颗心来，不带半根草去”为信条和行为准则，以“一切为了学生，一切服务于学生”为行业准则，关心、尊重和爱护学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难，坚持以德治教，以德育教。立足于全面提高班级学生的整体素质，教教会学生做人这个基本点出发，坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从最后一名学生抓起，以强化对学生的基本论理道德教育和基本文明行为训练为重点，德育工作中争做“五心”（爱心、诚心、耐心、信心、恒心），杜绝“五不”（不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃）。使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力成材。使班级学生的学风、班风呈现出“团结、创新、上进”的良好趋向，创建了具有良好素质的特色班级。

四、 重视理论与实践的有机结合，教育科研成绩显著

善于积累、精于反思、敢于创新、乐于实践。在工作中，他注重教育科学研究。相信厚积才能薄发，因此在教学之余广泛学习各类教育教学的书籍，经常研究教学内容、教育方法。不断提高思想觉悟和现代科学技术水平，更新观念，与时俱进。以“学高为师，德高为范”激励自己做一名忠于职守，克已奉公，爱岗敬业的优秀教育工作者。时刻铭记“要给学生一杯水，教师要有取之不尽的水”。潜心致力教研教改，并能将研究成果应用于实践之中，不断总结提高，善于探索和创新。刘练同志在教育教学研究中做了大量的工作，撰写的多篇教育教学论文获奖，曾获市级优秀班主任、市三等功、市级嘉奖等荣誉！