二、扎扎实实教学

作为一名教师，教学是自己事业的根基。在2017年度下学期的工作安排中，该同志在刚带任初三214班和215班两个班毕业的情况下，能克服在外支教和在八中陪读的双重困难，服从学校的工作安排，继续接任初三两个班的数学教学任务，而且接任了年级中两个数学学科相对落后的班级，其中225班是实验班但数学基础与其他两个实验班差距较大，224班为平行班，数学基础薄弱，接任后该同志把时间和精力投入到教学中，深入细致地了解了班级情况，迅速地寻找解决方法，全力配合班主任抓好班级教育教学工作。

虽然已经不担任班主任工作，但是仍爱心、精心、细心、耐心对待学生，从小事开始提要求、严格培养学生的行为习惯。重基础、抓落实，不断培养学生学习数学的兴趣，强化学生的数学素养意识，培养学生的数学核心素养和解题能力。经常利用早读、大课间、晚自习等一切可以利用时间，与学生交流思想认识，做好学生的思想工作，课后也经常研究最近几年全国各地和衡阳市近几年的中考试题，把握命题方向和复习要领，教学效果较好。本年度该同志在外单位支教，在支教学校担任了初二一个班的数学和其他教学任务，每天两个单位来回跑，工作任务相当繁重。在这样繁重工作压力下，2018年中考224班、225班两个班的数学成绩有一个飞跃性的变化，其中224班数学班级人平总分提高了二十多分，225班数学班级人平总分相对初二下期期末成绩由原来落后十多分的差距缩少到只有一分多的差距，得到了学生和家长的一致好评。