一、目的

1、学会珍爱生命，善待自己和他人。

2、促进学生认知能力的发展，促进思维能力的提高及思维能力的不断增强，思维效率的不断提高；

3、促进学生自学能力的提高，促进科研能力的发展，培养学生良好的交往能力、合作精神和合作能力，培养组织管理能力；

4、培养学生的创新精神和创新能力；

5、促进非智力因素的发展，培养学生良好的学习兴趣、学习动机；

6、培养健全的情绪和坚强的意志，增强情绪情感的自我调控能力以及承受挫折的能力。

二、工作思路

    1、积极配合学生处和班主任的德育工作。

班级管理、班级活动都有培养学生健康心灵的任务，我们要做到让学生学习出色，品德高尚，人格完善。

    2、教育活动和心理研究并重。对中学生心理进行研究，更好地把握好他们的心理特点，与教育活动相结合，促进学生全面、健康发展。

    3、工作突出多样性、时效性和持久性。心理健康教育应该立足于社会和学校的大背景，采用多种形式，渗透到学校、家庭的每一人上角落。

三、具体实施

    1、心理健康教育活动课：本学期的心理教育活动将在七年级下学期系统讲述“认识自我”、“做一个自信的人”、“脑的科学和科学用脑”、“学会感恩”等知识。

    2、开展心理咨询：本学期心理咨询室主要抓两方面的工作：一是做好心理咨询和档案管理工作，将专题讲座、个体咨询、团体辅导相结合，并做好典型个案记录。心理咨询时间为每周一到时周五的五点至七点，其他任何时间都可以由学生或家长预约，随时为学生解决心理问题。二是做好学生的心理筛查和建档工作。

    3、心理健康知识培训：为了配合学生处和班主作搞好学生工作，将对全校教师和家长进行有针对性的心理健康教育通识培训。