在学校的正确领导和全力支持下，我校2019年的心理咨询工作得到了进一步加强。本学年心理咨询活动主要做到了以下三个方面的工作：

一、做好学生的心理咨询工作。学生的心理咨询包括个体咨询和团体辅导活动。学生身上承受了太多压力，学习方面的、人际关系方面的、亲子关系方面的、师生关系方面的、异性交往方面的……他们心里有很多苦闷烦恼远处诉说，有很多迷惑和压力无人为他们疏导，我们的心理咨询室适时为他们提供了一个倾诉和学习的地方。陈秋平老师坚持每天利用第七、八节课及放学后、中午等时间对来访学生或家长进行心理辅导，其余任何时间都接受预约咨询。本学年累计接待学生和家长达300余人次。

二、尝试建立学生的心理档案。我们坚持将各类咨询中的典型个案做了详细记录，并整理成册，以便更全面深入的了解学生，更细致的做好我们的咨询工作，更好的为学生服务，从而更好的为我校的教学服务。概括的说，本学期学生存在的主要问题可以分为以下几大类：人际交往障碍，主要表现为不知如何与周围的人交往，感觉孤独，找不到朋友；人格障碍，主要表现为偏激，思想和行为易走极端；考试恐惧，主要表现为害怕考试，越临近考试学习效率越低；网瘾，主要表现为爱上网，一天不上心里就难受，上课无精打采，成绩下降，与周围的人交往减少。

三、配合班主任做好德育工作。部分学生在班级生活中易出现逆反心理，对老师做出对抗行为，这个时候班主任就会要求我们协助其教育学生。我们积极配合班主任对学生进行疏导。本年度心理咨询室曾多次协助各班班主任处理相关学生问题，都取得显著效果。

    总之，经过我们的不懈努力，我校的心理咨询工作取得了令人满意的效果。我校学生本学年未发生过激行为。当然，由于条件限制，我们的心理咨询工作还存在很多不足。比如说，心理测试软件不齐全，无法对学生进行全面的心理健康测试，从而影响我们对学生全面深入的了解和有针对性的辅导，我们在来年将继续努力，发扬我们的优点，改进存在的不足。